MEDEA Awards 2017

Komitet doradczy

Rolą komitetu jest doradzanie komitetowi organizacyjnemu w sprawach dotyczących organizacji konkursu i wyboru zgłoszeń poprzez sugerowanie ulepszeń w zasadach i przepisach lub poprzez propozycje nowych członków jury. Mimo tego, że komitet doradczy doradza i wspiera organizację konkursu MEDEA Awards, wszystkie decyzje związane z wyborem zwycięzców spoczywają na składzie sędziowskim. Kilku członków komitetu doradczego pracowało także jako członkowie składu sędziowskiego.

Członkowie komitetu doradczego to:

Ayşe Akarsu, Terakki Foundation Schools, Turkey
Ina Alm, Pedagogiska Centralen (PEDC), Sweden
Knut Olav Aslaksen, Centre for Further and Continuing Education (SEVU), University of Bergen, Norwegia
Mylada Balounova, Czech Technical University in Prague, EMTECH & TECHFILM, Czechy
Prof Peter A. Bruck, International Center for New Media (ICNM), EUROPRIX Multimedia Awards and Research Studios Austria, Austria
Kevin Burden, Centre for Educational Studies, University of Hull, Wielka Brytania
Gérard Casanova, VIDEOSCOP, Université de Lorraine, Francja
David J. Cleverly, St George's Hospital Medical School & the International Association for Media in Science (IAMS), Wielka Brytania
Dr. Elisabetta Delle Donne, PIXEL, Włochy
Jim Devine, Dun Laoghaire Institute of Art, Design & Technology (IADT), Irlandia
Prof Gabriel Dima, Innovate4Future, Center for Advances Educational Solutions, Rumunia
Florence Ducreau, VIDEOSCOP, Université de Lorraine, Francja
Maciej Durczewski, P&R Image Public Relations Agency - Technology in Education and Development, Polska
Sergio Duretti, CSP - Innovazione nelle ICT, Włochy
Nicoleta Fotiade, ActiveWatch - Media Monitoring Agency, Research and Media Education Department, Rumunia
Nathalie Goethals, MEDIA Desk Belgium - Flemish Community, Belgia
Päivi Hakkarainen, University of Lapland, Faculty of Education, Centre for Media Pedagogy (CMP), Finlandia
Armin Hottmann, Media Education across the Curriculum (MEAC), Niemcy
Dr Nikitas Kastis, MENON Network, Belgia
Jaap Klein, World Association of Medical and Health Film (WAMHF), Holandia
Ene Koitla, Estonian e-Learning Development Centre, Information Technology Foundation for Education, Estonia
Dr Philippe Kolh, ImagéSanté - the International Health Film Festival of Liège, Belgia
Jack Koumi, Educational Media Production Training, Wielka Brytania
Andrew Law, Open University, Wielka Brytania
Astrid Leeb, Edugroup, Austria
Ruth Martínez, ELEARNING3D: Learning in Virtual Worlds, Hiszpania
Prof Charles L. Mifsud, Centre for Literacy, University of Malta, R. Malta
Dr Jozsef Mlinarics, Hungarian Association of Content Industry, Węgry
Miglena Molhova, Zinev Art Technologies, Bułgaria
Petra Newrly, MFG Baden-Württemberg, Public Innovation Agency for ICT and Media, Niemcy
Chris M.L. Nieuwenhoven, WEBstroom and Tilburg University, Holandia
Prof. Alberto Parola, Università degli Studi di Torino, Włochy
Maja Petruseva, Educational Advising Center (EAC Skopje), Macedonia, Była Jugosłowiańska Republika
Maja Pivec, Information Design at the FachHochschule JOANNEUM, Austria
Dr Vitor Rocio, Universidade Aberta (UAb), Portugalia
Prof Bruce Royan, The International Federation of Library Associations and Institutions - Audiovisual and Multimedia section (IFLA - AVMS), Wielka Brytania
Prof Danguole Rutkauskiene, National Association of Distance Education (NADE), Litwa
David Seume, The Ashcombe School, Wielka Brytania
Clive Shepherd, The eLearning Network, Wielka Brytania
Dr Libor Stepanek, Language Centre, Masaryk University Brno, Czechy
Lāsma Ulmane-Ozoliņa, Liepaja University, Łotwa
Leena Vainio, The Association of Finnish eLearning Centre, Finlandia
Mathy Vanbuel, Audiovisual Technologies, Informatics and Telecommunications (ATiT), Belgia
Kathleen Van Damme, AthenaWeb, Belgia
Dr. Katerina Veselá, Faculty of Education, Constantine the Philosopher University in Nitra, Słowacja
Dr Charalambos Vrasidas, Centre for the Advancement of Research and Development in Educational Technology (CARDET), Cypr
Dr Clive P.L. Young, University College London, Wielka Brytania
 
= national contact points (NCPs)

Członkowie komitetu są także często reprezentantami swoich własnych organizacji lub instytucji, będących jednocześnie organizacjami partnerskimi that are involved in promoting and enhancing the use of digital video and audio in education and help highlight MEDEA.


Media and Learning Association